Grupos de Historia de México: 451, 443, 471 y 449

Estimados alumnos.

En esta semana trabajarán el tema “Nacionalismo revolucionario”; recuerden que es parte fundamental en la creación y sobre todo consolidación del nuevo Estado posrevolucionario.

El trabajo a realizar es muy sencillo: consiste en leer los textos: “Un proyecto educativo revolucionario” y “La gráfica del nacionalismo revolucionario” (ambas lecturas las dejé en las copias de la biblioteca y se las pasé a algunos de sus compañeros), así como acudir al museo de San Ildefonso para ver los murales.

Posteriormente, elaborarán un ensayo individual donde desarrollarán los siguientes aspectos:

ü Rasgos que definieron el nacionalismo revolucionario.

ü Cómo contribuyeron tanto la SEP como el movimiento muralista en la consolidación del nacionalismo y de una nueva identidad en la sociedad de ese tiempo.

ü Por qué para Vasconcelos la educación era un acto de justicia social.

ü ¿Qué relación encuentran entre los textos, los murales y los últimos temas que hemos visto en clase? (la respuesta a esta pregunta podría ser su conclusión).

Características del ensayo:

ü De cinco a siete cuartillas (sin contar Portada ni Bibliografía).

ü Debe incluir Portada, Introducción, Desarrollo, Conclusiones y Bibliografía

ü Texto justificado.

ü Times New Roman, número 12.

ü Interlineado 1.5.

ü Aparato crítico.

ü Enumerar las hojas.

ü Incorporar boleto del museo al final del ensayo e imágenes de ustedes en el museo (no formará parte de la extensión requerida para el ensayo).  

Si todavía tienen dudas de cómo elaborar su ensayo, les dejo un enlace que podría orientarlos: http://tutorial.cch.unam.mx/bloque2/docs/ensayo.pdf

La entrega será durante la semana del 8 al 12 de abril.

Saludos.

Mtra. Mariel.