Actividad 15. Crisis del porfiriato

Estimados alumnos.

Para esta actividad les pido que lean el artículo de Javier Garciadiego "El Porfiriato" (está en las copias de la Biblioteca), de la página 58 a la 63 y realicen lo siguiente:

1. Elabora un cuadro de los grupos opositores del porfiriato: Magonistas, Sectores Católicos, Partido Liberal, Reyistas y Antireeleccionistas. Señala cuáles eran sus reclamos o inconformidades, demandas y conformación (clases sociales).
2. Explica los factores políticos, sociales y económicos que contribuyeron a la caída del régimen porfirista.

Recuerden, deben de hacer un ejercicio de interpretación que consiste en explicar con sus propias palabras lo que dice el autor. Pueden apoyarse de lo que hemos visto en clases anteriores, subrayen las ideas principales del texto y hagan notas. 

Saludos.

Mtra. Mariel

Características de las visitas a espacios arquitectónicos

Estimados alumnos.

Para concluir el tema de porfiriato deberán de visitar algunos edificios y entregar un trabajo tomando en cuenta las siguientes especificaciones.

Edificios:

• Gran Hotel de la Ciudad de México.
• Museo del Chopo.
• Monumento a la Revolución.
• Museo de Geología.
• Edificio Boker.
• Palacio de Bellas Artes.
• Palacio Postal.
• Palacio de Comunicaciones y Obras Públicas.
• Columna de la Independencia.

Características de los trabajos:

1. Documento Word con los apartados: Portada, Prefacio, Contenido, Comentario final y Bibliografía.
2. Letra Arial 12, interlineado 1.5 y texto justificado.
3. Trabajo elaborado por parejas o equipos de 3 personas.

Contenido:

1. Deberán de visitar 3 edificios de la lista de arriba. No se tomará en cuenta si eligen los tres Palacios juntos, es decir, Bellas Artes, Palacio Postal y Palacio de Comunicaciones... Esto porque están muy cerca y son los más conocidos. Pueden escoger solamente uno de esos tres o ninguno.
2. En el Prefacio explicar cómo era la sociedad y cultura del porfiriato (retomen sus apuntes y lo que hemos visto en clase).
3. Para el Contenido, deberán de investigar y describir los recintos:

• Contexto en el que se  construyó (tiempo y lugar).
• Estilo/s artísticos.
• Función que desempeñaba, quiénes lo utilizaban y actualmente qué es.

      4. Comentario final, explicar la importancia histórica del lugar y qué les pareció la actividad.

      5. El trabajo deberá de tener fotografías del lugar tomadas por ustedes y grupales en el recinto.

Fecha límite de entrega: Viernes 28 de febrero.