Aviso importante

Estimados alumnos.

Como bien saben hay "paro activo", por lo tanto, grupos 352 y 343  de Historia de México: nos vemos en los salones correspondientes.

Grupo de Teoría de la Historia, no habrá clase, ya que a las 17 hrs atenderé al grupo 343.

Es importante que avancemos, tomando en cuenta que el próximo viernes es puente.

Saludos.

Mtra. Mariel 

Exposiciones sobre vida cotidiana en la época colonial.

Estimados alumnos.

Las exposiciones se realizarán en una presentación de Power Point con los siguientes puntos:

1. Portada. Nombres de los integrantes del equipo, título de la exposición, materia, grupo y escudos universitarios.
2. Introducción. Enunciar los propósitos del tema; por ejemplo: conocer la alimentación y dieta de la sociedad novohispana. Pueden ser uno o más propósitos.
3. Desarrollo. Explicación y características del tema a exponer, retomando el contenido de la lectura y las ideas principales.
4. Reflexiones finales. Cierre del tema; no olviden establecer conexiones, continuidades o rupturas entre pasado-presente.
5. Preguntas al grupo. Formular de dos a tres preguntas a sus compañeros.

Sobre la presentación:

1.  Elegir un estilo sobrio para las exposiciones, eviten colores muy estruendosos para la vista.
2.  No saturar las diapositivas con demasiado texto; usen ideas principales, títulos, subtítulos, descripciones o frases cortas que refuercen el contenido de su tema.
3.  Todas las presentaciones contarán con imágenes.
4.  La exposición debe de tener entre 12 a 14 diapositivas en total.
5.  Bajo ninguna circunstancia se leerá durante la exposición.
6. Cada equipo tiene entre 20 y 25 minutos para exponer; ensayen y practiquen lo que van a decir.
7. Todos los integrantes deberán de guardar la presentación en una USB y me la envían a mi correo un día antes de la exposición: marielvaladez@hotmail.com

Estas exposiciones formarán parte de la evaluación del segundo parcial, así que cumplan con los puntos señalados anteriormente.

Saludos.

Mtra. Mariel

Información

Estimados alumnos.

Como saben, el paro se extiende hasta las 17 hrs. del día de hoy, manténganse informados en las redes oficiales de CCH-Vallejo.

Es importante que estudien, ya que próximamente les aplicaré examen, el cual abarca desde México Prehispánico hasta Conquista.

Saludos.

Mtra. Mariel

Actividades a revisar

Estimados alumnos.

Las actividades que deben de tener en su cuaderno para revisión, son las siguientes:

1. Comentario al texto de Edward Carr ¿Qué es la historia? 
2. Mapa México Antiguo.
3. Culturas prehispánicas.
4. Alborada de una civilización.
5. Video Cosmovisión mesoamericana.
6. Periodo Clásico (organizador gráfico y cuestionario).
7. Línea del tiempo del texto de Miguel León-Portilla.
8. Guerreros de Quetzalcóatl (organizador gráfico).
9. Guerreros del Agua (cuestionario).
10. Comentario crítico del texto "Culto al sol".
11. Cuestionario Conquista de México.
12. Preguntas al texto de Bernal Díaz del Castillo.
13. Cuadro comparativo "Factores de la Conquista", más la pregunta.
14. Consolidación de la Conquista (organizador gráfico).
15. Cuestionario "la conclusión de la conquista".

Saludos.

Mtra. Mariel

Grupo 343

Estimados alumnos.

Les comparto el video "Los conquistadores" del historiador Federico Navarrete, recuerden que por problemas técnicos no se pudo proyectar la semana pasada; dura aproximadamente 4 minutos, tomen nota y complementen sus respuestas de la Actividad 12.

Saludos.
Mtra. Mariel.

Grupos 352, 382 y 343

Estimados alumnos.

Para la "Actividad 3. Alborada de una civilización", lean de la página 15 a la 25 de su libro de texto, copien y respondan las siguientes preguntas:

1. Describe cómo eran los hogares mesoamericanos que subsistieron hasta la época de la Conquista.
2. Explica la conformación de las sociedades prehispánicas.
3. Menciona los rasgos distintivos de la cultura olmeca, así como sus centros ceremoniales.
4. Explica los principales elementos del periodo Preclásico Tardío.  
5. Describe cómo era la ciudad de Mote Albán, cómo se consolidó políticamente y cuál fue el motivo por el que desaparece dicha ciudad.
6. Además de Monte Albán, qué otro proceso de urbanización existió.  

Recuerden que es importante que lean y subrayen las ideas más importantes, tratando de comprender la información para que la expliquen con sus propias palabras; eviten copiar el texto.

Saludos.

Mtra. Mariel

Bienvenidos al curso de Historia de México

Estimados alumnos.

Espero que este curso 2020-1 y 2020-2 sea de lo más provechoso para todos ustedes y cumplan todos sus objetivos que han trazado para este ciclo escolar.

En este espacio les compartiré actividades y material complementario para las clases de Historia de México I y II.